孩子為什么要學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)教育？
時(shí)間: 2020-07-06 12:40:44
一切發(fā)明創(chuàng)造都源于好奇，好奇是發(fā)明穿鑿的動(dòng)力源泉。培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新精神，為今后從事科技創(chuàng)新類(lèi)的學(xué)習(xí)與工作打下基礎(chǔ)。人工智能發(fā)展進(jìn)入新階段。榮工智能成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)。人工智能是引領(lǐng)未來(lái)的戰(zhàn)略性技術(shù)，世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家把發(fā)展人工智能作為提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力、維護(hù)國(guó)家安全的重大戰(zhàn)略，加緊出臺(tái)規(guī)劃和政策，圍繞核心技術(shù)、頂尖人才、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等清華部署，力圖在新一輪國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)中掌握主導(dǎo)權(quán)。無(wú)人機(jī)即空中機(jī)器人，集成了當(dāng)今許多先進(jìn)的航空航天技術(shù)與人工智能技術(shù)，必將極大的改變我們的生活。我們已經(jīng)進(jìn)入無(wú)人機(jī)時(shí)代。美國(guó)聯(lián)邦航空管理局（FAA）已經(jīng)批準(zhǔn)了2020種無(wú)人機(jī)的商業(yè)用途，同時(shí)預(yù)測(cè)，無(wú)人機(jī)將像八十年代個(gè)人電腦一樣，迅速普及。一行的是由于各種因素的影響，目前我們國(guó)家尚未全面開(kāi)展中小學(xué)無(wú)人機(jī)科普教育。普及無(wú)人機(jī)知識(shí)，讓小學(xué)生從小了解最新的智能穿戴、人工智能等前沿技術(shù)，對(duì)小孩的成長(zhǎng)、今后的專(zhuān)業(yè)選擇、整個(gè)人生十分重要。航模比賽也要恢復(fù)到全運(yùn)會(huì)項(xiàng)目了，很多航空院校都有自主招生的權(quán)利，好的飛手，院?？梢越捣咒浫?。長(zhǎng)春中科智航無(wú)人機(jī)專(zhuān)業(yè)從事無(wú)人機(jī)青少年科普教育，在無(wú)人機(jī)教育方面有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更有金牌教練員以及國(guó)家級(jí)裁判員施教，我們通過(guò)模擬飛行課程讓學(xué)生養(yǎng)成正確的飛行習(xí)慣，還有飛行中的注意事項(xiàng)。模擬器可以加快學(xué)生的方向感及飛行意識(shí)的養(yǎng)成，為飛行整機(jī)做準(zhǔn)備。在模擬過(guò)程中，提升同學(xué)夢(mèng)的動(dòng)手能力，手眼協(xié)調(diào)能力，以及三維空間辨識(shí)度。通過(guò)理論組裝課程，講解無(wú)人機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)以及入門(mén)的理論課程，讓孩子理解我人機(jī)的概念以及無(wú)人機(jī)的機(jī)構(gòu)熟悉，更能的認(rèn)知。組裝過(guò)程可以提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，手眼協(xié)調(diào)能力，及遇到困難解決問(wèn)題能力。通過(guò)真機(jī)飛行課程，提升學(xué)生的應(yīng)變能力，動(dòng)手能力，飛行過(guò)程還有利于學(xué)生養(yǎng)成自身的紀(jì)律性。將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，無(wú)人機(jī)教育的本質(zhì)是鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題，主動(dòng)思考，學(xué)會(huì)反思總結(jié)，舉一反三，充分運(yùn)用知識(shí)去實(shí)現(xiàn)自己想要的無(wú)人機(jī)實(shí)現(xiàn)的效果。這就是為什么要讓孩子學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)教育的原因，學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)教育就找中科智航，我們的團(tuán)隊(duì)更強(qiáng)大，場(chǎng)地更符合實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)備更符合訓(xùn)練要求，通過(guò)學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)教育，讓孩子們的夢(mèng)想在天空中自由翱翔！