無人機研學(xué)

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產(chǎn)品內(nèi)容

“科學(xué)教育的重要形態(tài)是研學(xué)旅行。”科學(xué)教育專家、北京師范大學(xué)教育學(xué)部鄭永和教授在發(fā)言中強調(diào)研學(xué)課程設(shè)計要反映科學(xué)教育新理念，要建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系、錨定問題、以問題為驅(qū)動、強調(diào)合作探究，圍繞主題綜合應(yīng)用多學(xué)科知識探究式學(xué)習(xí)。研學(xué)課程設(shè)計，包括無人機研學(xué)課程，他希望都要如實反映科學(xué)教育理念，通過項目式學(xué)習(xí)和主題式學(xué)習(xí)，積極自主發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、獲得結(jié)論。

為了推動無人機教育的發(fā)展，傳播科技文化知識，弘揚創(chuàng)新實踐精神，培養(yǎng)具備開拓創(chuàng)新潛力的下一代創(chuàng)新人才，營造中小學(xué)?？萍紕?chuàng)新文化，激發(fā)中小學(xué)校自主創(chuàng)新動力，特推出航空科技研學(xué)活動。

智航無人機研學(xué)活動主要內(nèi)容

傾聽無人機的發(fā)展史